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她剛想着矯正自己的失誤，左右已經打開了治療室的門。

治療室裡隻有一個小男孩，聽到開門聲響，頭也沒擡，全身心投入在自己的世界裡。

夏侬擡頭，疑惑的看了眼左右，後者回給她一個微笑，便沒了下文。

直到左右走到小男孩面前，男孩才擡起頭。擡頭最主要的原因不過是因為左右搶走了他手中的玩具。

夏侬沒忍住好奇跟着左右走上前，小男孩正在組裝玩具，從已經組裝一半的形狀來看像是個貨車，小男孩見左右搶走了他手中的某個積木，也沒哭沒鬧沒搶，伸手又去拿另外一塊積木。

左右順勢把搶過來的那塊積木放到本該屬于它的位置。

小男孩再次擡起了頭，眼中多了絲詫異，但這已是他最大的反應，随即他又繼續拼他的積木，絲毫不受外界影響。

左右雙手插進白大褂的口袋裡，開始對夏侬解釋道：“他很聰明，之前是個很開朗的孩子，但不知道什麼原因，突然就不愛說話了。他爸媽這才把他送到這來。”

夏侬看着陷入在自己世界裡的小男孩，仰頭，睜着一雙大眼睛，問道：“我能為他做什麼？”

“當他的玩伴。”

夏侬照做了。

左右離開之前，給夏侬拿出來另外一套玩具，然後他揉揉小男孩的頭發，柔聲說道：“姐姐也很會拼積木，你可以和她比比看。”

夏侬興緻勃勃的點點頭，坐在小男孩的身邊，與他視線保持在同一水平線上，“你叫什麼？”

小男孩沒有分給夏侬半分注意力，左右替他回答：“小瑄，顧瑄。”

夏侬和他打招呼，“小瑄你好，我叫小侬。”

左右不由得笑了笑，和夏侬說了聲後離開。

關上治療室的門之後，他沒有急着走，反而躲在窗戶後面看着兩人的互動。

治療室内，夏侬锲而不舍的和小瑄搭話，也不在意從他那裡受到的冷待。

左右站了一會後才離開。

夏侬拆開玩具，一時傻了眼，裡面的玩具和她小時候玩過的那些打發時間的玩具一點都不一樣。她又看了眼包裝盒，看說明書的時候，發現這是STEAM益智玩具。在她看說明書的時候，小瑄已經把貨車拼好。

和其他的小朋友不同，他沒有把貨車推出去好遠享受這種成就感，不過幾秒鐘後，他又把貨車全部拆開。

夏侬沒有打擾他，看着他把那些磁力片部件複原，然後又在他的手下拼裝成推土機。

她看的着了迷，也開始研究起來左右給她的那套玩具。

那是套立體滾球迷宮的積木，同樂高的滾球積木不同，這是基于物理和概念學的創意積木，滾珠從高處往下滑，在拼搭的過程中，必須要設計好滾珠下滑的路線，十分考驗空間感。

看完說明書後，夏侬開始拼她手上的積木。

這時，小瑄已經開始了第三個工程車的搭建。

夏侬看到小瑄手下的完成品後，發自真心的感歎了句：“真的厲害。”

在她像小瑄的這個年紀，玩很簡單的樂高玩具，拼一個玩具車都需要很久的時間。于是這種對比的挫敗感使她下定決心，一定要快速完成她手中這套玩具的拼裝。

兩人都專心于自己手中的玩具，互不打擾，呼吸聲卻出奇的一緻。

在夏侬拼積木的時候，小瑄把拼好的卡車推到一邊，又重新打開了一套新玩具開始玩。

夏侬專注于自己手中的積木，沒有注意到小瑄的舉動。

終于拼到有她半隻胳膊那麼高的時候，她拿出一個滾球試了試，球卡在其中一個迷宮裡掉不下來。她圍着迷宮左轉右轉，發現了裡面的毛病，隻能認命的把拼好的迷宮全部拆開，重新再來。

等她回頭的時候，她才發現小瑄手中的玩具已經變了。

她看着小瑄，對他笑道：“我們比比看，誰先完成。”

小男孩雖然沒說話，但這次卻沒忽略她。

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