“赤赤,你有了解過‘手模’嗎?”
陳昭言夾菜的動作一頓,搖頭,又繼續吃飯。
“我覺得這份工作很适合你。”柯溪真心實意地說,“要是我會畫畫,一定找你當我的手模。”
可惜她不會,她唯一會畫的手就是。
把手放在紙上,掌心貼着紙面,然後用筆順着手指的邊緣描一遍。
陳昭言:“你這單口相聲說的不錯。”
柯溪慶幸自己沒在喝水,不然噴他一臉,“我哪裡在說相聲了,我是在誇你,你這人…”
“算了,你還是不要和我說話了。”柯溪怕她會忍不住罵他。
“逗你的。”陳昭言也吃好了,放下碗試圖搶救:“其實我覺得你畫畫很好的。”
柯溪:“真的嗎。你覺得我有這個天賦?”
陳昭言違心地點頭,“你三年級的時候不是畫了一隻蝴蝶,還得了張獎狀回來嗎?”
柯溪:“………”别說出來侮辱她了好嗎。
柯溪三年級的班主任是個年近五十,熱愛畫畫的女老師,除了教他們語文,同時還教美術,但是她畫得并不好,審美也不在正常水平線上。
所以一次美術課上畫畫,柯溪随手塗的一朵五色花就被老師選中,成了當堂“最佳圖畫”。
陳昭言低笑了聲,“是真的畫得好。”
柯溪:“你再說我就把所有剩菜倒你碗裡,撐壞你。”
“行。”陳昭言舉手妥協,“不說了。”
隔天回老家掃墓。下午返回剛進市裡,陳昭言接到了課題組老師的電話,需要回學校。
因為時間緊急,陳昭言沒時間送他們回家,準備在路邊下車自己坐車回學校。
“你先把車開到學校,先送你回學校我們再回家。”
“對呀赤赤。”柯溪說,“我們也不急着回家。”
到了閩大門口,陳昭言下車,換柯以鑫坐到駕駛座後,陳昭言繞到副駕駛的旁邊。
柯溪把窗門打開,“赤赤,你事情弄完記得還回家嗎?”
“回。”
_
晚上的時候陳昭言打了個電話回來告訴她不回家了。
柯溪高中忙于學習,一直都不知道他在做些什麼。隻知道他特别忙,在家裡的時候經常熬夜到很晚,有時候她起來喝水,還能看到他房間裡的光。
老師們常說到了大學就解放了,但是從陳昭言這裡,她并沒有感受到。
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