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土雞不喂飼料通常在三個月左右長大，1号雞比普通雞又長得要快一些，當小黃雞不再是小黃雞，雞羽毛豐潤時，葉榆開始進行“慘絕人寰”但很重要的下一步——催生，威逼利誘催生。

是時候下蛋了。

“咯咯哒！”天氣還未完全回暖，但1号雞真下蛋了。

當花菲菲今早從雞窩裡撿到第一枚雞蛋時，不知有多驚喜，隻是1号雞過于聰明，聰明到讓她懷疑吃雞蛋會不會讓它傷心？

韓景、徐飛:

“不會吧？”

葉榆:

“不吃雞蛋難道吃雞？”

雞1号也不知道聽沒聽懂，反正對于他們拿走雞蛋沒表示任何意見，照常領着2号3号在院子裡轉悠巡視。

今天早飯主糧是雜糧饅頭與玉米面發糕，蒸籠一揭開，清甜麥香味兒一下子散開，主菜是卷心白豆腐繪肉絲。

再加上這一個雞蛋，花菲菲煮了一個荷包蛋，每個人至少能喝點兒糖水。

雞蛋真的很好吃。

但一天一個雞蛋真的很少，葉榆盯着院子裡的1号2号3号雞，等1号雞孵出小母雞，2号3号可換一隻。

早飯後便是上工。

四人分開，花菲菲和徐飛去希望小學上課，這是他們的主職工作。

此外，花菲菲還會偶爾兼任喂豬一職，徐飛也會在放學後幫忙村支書統計工分，減少其勞動量。

花菲菲和徐飛作為新任教師，十分緊張，另一位王老師和桂花嬸也一樣，夜裡做夢都在備課，生怕自己忘記什麼。

幸運的是希望小學的學生們都很乖，或者說這個年代的學生們都很乖。

可能有一部分原因在于老師掌握着更有權利的“生殺大權”，馬鞭之類都是家長親自送上的，個個都對老師說“不聽話就揍”，棍棒教育執行得很徹底。

這不一定是好的教學理念。

四位新老師也還沒有教學理念這一概念，他們都秉持着一顆負責任的心，恨不得把全部知識點都塞學生們的腦子裡。

但衆人都知，這是不可能的。

學生的記憶力、理解力、注意力參差不齊，表現出來的學習習慣也參差不齊。

幾位老師很心塞，實在不懂為什麼有的同學已經十幾歲了，2+7這種十位數以内的計算也會算錯，更不提有的0-100都數不清，語文寫字也跟鬼畫符一樣。

比如王大妞。

王大妞不在桂花嬸的班級而在花菲菲班級上，她學的很認真，聽說回去還有桂花嬸開小竈，但偏偏就是在語文上沒開竅，組的詞造的句都讓老師們哭笑不得。

葉榆也不理解，為什麼不過是上一天課而已，花菲菲怎麼又哭成了兔子眼？

“被群毆了？”

徐飛和花菲菲:“？？？”為什麼會有老師會被學生群毆。

葉榆:

“那哭什麼？”

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