莫約四十出頭的女性,身披一頭齊肩波浪長卷發,着米色雪紡襯衣,淺棕棉麻闊腿褲,給人知性優雅的感覺。
夏茯緊張地吞了一口口水,努力讓自己笑得更真誠一點。
“老師好,我是大一的應用數學的夏茯。”
能容忍屢次翹課的方景澄通過學期審核,周鴻霞顯然是個可以“溝通”的人。但言語中強調的“真心求學”,表明她也有自己學術上的要求。簡單的自我介紹就到此為止,夏茯知道,她最好在研讨環節中證明自己真的有那麼熱愛“計量經濟學”裡的科學真理,而不是單純想靠這門課賺錢。
要表達出強烈的求學意願、極高的學習效率,還有對任課老師真誠的崇敬向往之情。沒有ppt就發言,雖然有嘩衆取寵、急功近利的嫌疑,但現在可不是害臊的時候!
做過數份兼職,夏茯深知面試時給人突出印象的作用。她當初就是這麼忽悠方景澄,跨專業拿到代筆機會,賺下電腦錢的。
所謂自由研讨類似于研究室每
周組會,
大家輪流發言,
歸納總結最近的實驗進展或者分析優秀論文,再由導師給出下一步建議。
最近主題剛好圍繞最近的數模大賽,夏茯驚喜地發現他們的一些思考,自己居然能插上話。
至于分享進展,她有昨天下午從論壇裡扒來的項目代碼,藍星集團的數據,還有周鴻霞組内的論文。一張嘴、一頁仿真圖、幾列公式、百來行代碼,竟然真讓夏茯有模有樣講了起來。
條件有限,又有其他精英對比,老實說夏茯的彙報算不上亮眼。
女孩的表達形式十分單一,隻會用“第一、第二、最後”這樣簡單的銜接詞,嚴重缺乏肢體語言,語氣缺乏起伏,研究也沒有特别創新的見解。
但貴在條理性,她好像把别人的成果嚼碎吃透了,再朝着自己的目标重組,以通俗易懂的方式教給眼前的人,把知識的功能性發揮到了極緻。
她蒼白的面孔因為緊張泛起一層薄紅,一口氣說話太多會開始結巴,鼻尖還挂着晶瑩的汗珠,但那雙黑曜石般的眼眸始終因為投入,閃耀着動人的光彩。
不僅把自己的論文看進去了,還以最快速度用了起來。
本來以為是方景澄這小子為了平時分使出的小花招,準備應付了事,但搞不好發現了個好苗子。
周鴻霞仔細地審視女孩,在心中有了定論。
作為旁聽者,夏茯最後一個發言,等她坐下就到了老師、同學們的讨論環節。
懷着巴結方景澄的念頭,一旁的二代當然不吝贊美,哪怕聽不懂原理,也要找個切入點:
“這圖做的真漂亮!不愧是方少的隊友!”
但令夏茯吃驚的是,原本一語不發看材料的男生也開口,給了她一條調參建議。
那最關鍵的周老師又是怎麼想的呢?
夏茯看向圓桌另一邊的女人,心中忐忑不已。
周鴻霞溫柔地開口,臉上有顯而易見的鼓勵和贊賞:
“入門的話,看論文的确很快。”
“但想要打好基礎,進一步深入,有關這方面的研究最好再看下教材,有本c國學者的書就講得很不錯。帶u盤了麼?我可以拷給你。”
成功了!
“在,在這裡。”
她錯愕地睜大了眼眸,愣了幾秒才低頭翻找背包,一陣手忙腳亂險些扔掉了自己的文具袋,還是方景澄穩穩接住了u盤,把它塞回夏茯發燙的手心。
這是一次愉快的交流,夏茯甚至找到了高中時跟李老師相處的感覺。等到人群散去,她癱在座位上,連連撫摸胸脯,苦笑着跟方景澄分享此刻心情:
“好緊張、我現在心還在亂跳,剛剛好丢人……還好你動作快。”
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