安國宇下巴微微揚起掩飾不住的驕傲感,遊泳老師接着說,“這次我們學的不是這位好心人怎麼同時救兩人,而是要采取她随機應變的遊泳姿勢...”
安國宇整個過程自豪感爆棚,遊泳課結束後,學生改對着安國宇議論了,“聽說安雪兒是安國宇的親姐姐。”
“真的假的?我好羨慕安國宇有這麼個姐姐...”
“我也好羨慕,不像我姐整天使喚我做這做那的。”
“不得不說一家顔值都爆表了!不過還是安雪兒好看,雖然安國宇也很帥。”
“她一個人救三個人!真的!我剛剛試了一下假人,一個都讓我累的夠嗆了,安雪兒力氣簡直驚人。”
“我也好奇試了一下,感覺我太高估我自己了。”
“老師都說他都不行了,你我怎麼可能?”
安國宇腰闆挺得筆直,假裝在不遠處喝水,實際豎起耳朵偷聽着她們在說些什麼。
忽然他的衣角被人從身後拉扯了一下下,安國宇側過腦袋,是一名女同學。
女同學害羞的給安國宇遞過去一個信封,安國宇正要開口拒絕。
“麻煩安同學把這封信給到你的姐姐安雪兒,我是她的粉絲,謝謝你。”女同學見安國宇下意識接住,她高興的想要蹦起來,然後..轉身跑遠了。
安國宇:“...”得,成工具人了。
遊泳老師張慶拂了一把濕漉漉的頭發,一旁的校長坐在他身側。
“怎麼樣?有沒有好苗子?”
張慶笑着搖搖頭,“好的苗子早被上頭選拔走了,也有很不錯的,隻是沒及時得到訓練,現在...”
校長沉默了片刻後點頭,“明白你的意思。”
兩人坐在台階上望着安雪兒救人的視頻,“她的速度很快。”
校長打破了沉默,由衷的誇了句安雪兒,張慶再次搖頭。
“何止視頻上的快,救人時本就加上了重量會導緻速度慢上很多,但你看她拖着兩個人都保持那樣的速度,可惜沒加入遊泳隊。”張慶似乎對安雪兒感到特别的可惜。
校長聽得一愣一愣的,“..原來這麼厲害,我隻看出來她的快。”
“哎,說這麼沒用,浪費了這麼個好苗子。”張慶望着視頻目不轉睛,眼中帶着欣賞。
“上面不是有招特殊特長生嗎?”校長又問了句。
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