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從明天開始正式進入到複習部分，按照老規矩恢複到晨考和周考的狀态。

除此之外，每周三調整為提前講高三上冊的内容，這樣下學期的壓力就要小很多。”

聽到恢複晨考和周考大家就感覺壓力倍增，再聽到還要抽一天來提前講下學期的内容，教室裡膽子大的學生鬧着不滿了。

“現在時間都不夠用了，我好久都沒睡醒過了。”

“文老師，複習和考試壓力就夠大了，能不能暑假補課的時候再講高三的課呀。”

每一屆高二升入高三，都會提前一個月開學補課已經形成習慣了，大家早就習以為常。

文老師當然知道這樣的學習任務确實很重，但她選擇無視大家的反應。

“暑假補課有其他的安排。”

聽到這話哀哀怨怨的讨論聲更大了。

“我也不瞞大家，我已經準備在下學期把所有高三的課程全部講完。最後一學期全部作為高考備考。”文老師扶了一下鼻梁上的眼鏡，“想留在1班并不輕松，大家最好做好準備。”

教室漸漸安靜了下來。

口頭抱怨歸抱怨，所有人都知道能在1班跟上進度幾乎等于重點大學預定。誰也不會真的那自己的未來開玩笑。

“然後我們班這學期也實行學習小組，有願意的同學可以到我這裡來報名。”

文1班的班主任是弘毅出了名的鐵血班主任，論關系和氛圍和學生是最有距離的，但是她帶的班成績卻是最好的。

超強的執行力也是讓人佩服的原因之一

上學期她看到了何啾和庭東的變化，學習小組成員的排名全部都有了進步，于是這學期她也想放在文1班試行。

可班上的同學聽完反應卻是各不相同。

一些本身報了天價補習班或者有私教的同學并不想參加。

學習小組就還要去給别人講題呗，去幫别人可不如自己學。

開玩笑，以後大家都是要參加高考的，幫别人提高分數不就是給自己找麻煩嘛。

但任然有一些人聽完心裡是蠢蠢欲動。

艾雯雯猶猶豫豫地偏頭，小聲問：“啾啾，你會組隊嗎？”

這學期她成績有所下降，已經從二十名掉到四十開外了。

她也想好好學，家裡也給她報了補習班，可是總阻止不了她一直下滑的學習狀态。

或許參加學習小組能有所改變。

“可以啊，學習小組可以申請自習課單獨安排，這樣我們下午至少有1個小時。”

“啾啾，你願意跟我一個小組嗎？”

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