蘇燎翻出語文書,打開《琵琶行》,上面幹幹淨淨,半點筆記都沒有——原因也很簡單,這詩他們下個禮拜才學。
俞宇:“……”這位真的心中有B數嗎?真的不是裝B的B?
他已經不想問那你打算什麼時候背了。
這都不是學渣應該考慮的事。
下午訓練,蘇燎也不知上哪兒找來了一個什麼《新高考文言文必背古詩文》朗誦,選了《琵琶行》無限loop。
訓練的哨聲,“嘩啦啦”的水聲,混着一個聲情并茂的男低音在那邊“輕攏慢撚抹複挑”,俞宇覺得自己的泳姿都要升華了。
那天訓練結束,王老師還真來了。
俞宇悄悄給蘇燎捏了一把冷汗。可當蘇某人異常流利、一字不差地把《琵琶行》背出來的時候,俞宇問自己:我為什麼還要覺得奇怪?
“老師,我知道我想要什麼。”頭發還濕漉漉的男生嘴角一勾,語氣平靜又自信,“也知道我在幹什麼。”
王老師笑了笑,沒再提過早自習的事。
時候俞宇問過蘇燎:“你真的之前沒背過?”
“真的。”
“操。”
“下午看了看内容,這詩其實特别好背,它是有劇情的,我就先記住故事發展的順序。”蘇燎解釋道,“再聽兩個小時洗腦,其實我覺得半小時就夠了。”
“你不要再說了我不想聽。”
蘇燎:“……”
不過,徐嶼沨受此啟發,提出每天訓練,把遊泳館的BGM就改成《琵琶行》,以後還可以改成其它的必備文言文,直到所有隊員都會默寫為止。
俞宇和王鵬蓬不相上下,争奪這“最後一個同學”名額。
兩個禮拜之後,就連張老師都會背了。
*
五月五日,鹽省隊内遊泳馬拉松預選賽。
那天海上陽光明媚,海風和煦,二十幾個男生并排站在出發浮橋上,發令哨響——
俞宇和一群人同時跳入海中,四處都是揮舞的手臂,打起的水花。萬萬沒想到,現在他身體一頭栽入海裡,腦内就有一個深情男低音,如同魔音灌耳——“浔陽江頭夜送客……”
這詩朗朗上口,還有節奏的很。
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