第175頁最新章節，第1頁_上交養崽遊戲後+番外免費全文閱讀

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阿芙想了想，說：“你的老師是弱小的人類，所以不能送那些華而不實的武器，要送有用的。”

諾爾補充：“老師已經可以修煉了，他有力量以後會很強的。”

阿芙他們已經從諾爾那裡知道了嚴爵世界的情況，對修煉這個詞并不陌生，更簡單點理解，和他們世界其他大陸上擁有魔法的人類差不多。

“好，你的老師以後會很強。”阿芙也不反駁，繼續說：“我們的世界，除了普通的刀劍和自身的天賦外，就隻有帶有魔法的武器最厲害，可是你的老師沒有魔法用不了，普通的更沒用……”

諾爾急了，忍不住插話：“是啊是啊，那怎麼辦呀。”

阿芙捏捏諾爾的鼻子：“你忘了我們人魚的天賦是什麼嗎？”

要說正經武器，阿芙自己也想不出有什麼好用的。他們人魚在海裡都是依靠自身的體質，利爪和強壯的尾巴打架捕食，偶爾用一用歌聲對付其他種族，所以在她看來，沒有什麼武器比人魚的歌聲更好用的了。

諾爾眼睛一亮：“老師的世界有錄音機，我可以多錄幾個不同的歌聲送給老師！”

雖說他自己念詩也能攻擊，但是歌聲也很好聽呀，隻聽詩的話會膩的吧。而且人魚歌聲多好用呀，一放出來就能攻擊完全不需要自己出力，老師也會輕松一些。

再說了，老師的世界也有刀劍，還有熱武器，他們世界最奇特的魔法物品送出去隻能當個擺件，還是人魚的歌聲最實用。

就是這樣會不會太簡陋了，諾爾暗暗思索，到時候或許可以再加上一些漂亮的珍珠和貝殼當做特産送給老師？

說做就做，諾爾也不想着出去玩兒了，告别母親回到幼兒園問老師要了一個錄音機，又要了一個防水的袋子包好，回到現實。

在去找母親之前，諾爾突然想到，或許他可以借着這個機會向父母坦白，自己可以用念詩來激發力量？他不一定非要等别人讨論起了詩歌什麼的，才裝作好奇去了解呀，他可以主動問的。

該找個什麼理由呢？

拿着錄音機求着母親哼唱了一小段歌曲，又去找了王宮裡幾名來打工的仆從也唱了一小段後，諾爾找到母親，把錄音放給她聽完，末了說：“感覺大家會的歌聲都差不多。媽媽，你還會什麼别的歌嗎？”

阿芙搖頭：“我們人魚會的歌聲，都是從很久很久以前流傳下來的，祖祖輩輩都使用的是這幾種。”

諾爾知道，在母親第一次試圖教他唱歌的時候，就已經給他講過了，他現在是故意提起。聽完，他故作天真地說：“那好可惜哦，媽媽的聲音超級好聽。”

“以前老師誇我說，隻是聽我的聲音感覺心情就會變好，媽媽也是一樣。這麼好聽的聲音，隻用來唱歌太可惜了。”

阿芙被逗笑了：“你就跟你老師學了怎麼誇人嗎？”

“才不是，我還跟老師學了講故事！”諾爾哼唧一聲，“就是我記不太住了……老師還給我念過小說，媽媽，你知道什麼是小說嗎？”

“小說？”阿芙反複默念這兩個字，“是類似于傳記嗎？”

“好像吧。老師的世界還有很多很多有趣的故事，還有很多短短的詩，還有電視劇，歌劇，舞台劇……”

阿芙安靜地聽着，等諾爾說完了，才說：“我們人魚族的娛樂方式和人類不太一樣，不過王宮裡面也收錄的有遊吟詩人們的手記，還有一些大陸聞名的歌劇唱詞。”

人魚族要學習人魚族的文字和大陸通用文字，可自身在文化娛樂方面卻算不上擅長，不是沒有藝術造詣，而是他們身居深海每天都要面對着無數的危險，有閑心去鑽研一門愛好的終究是少數。

少，不等于沒有。

“王宮裡還有一些人魚們寫下的詩歌和書籍。”

諾爾眼前一亮，心中雀躍不止面上卻要死死忍耐，他略有些克制地說：“我想看，媽媽可以帶我去看嗎？”

“你看得懂嗎？”阿芙毫無負擔地取笑自己的兒子，掩嘴一笑拉住諾爾的手，帶着他向藏書室遊去。

藏書室裡刻有魔法陣，據說是出自曾經遊曆到亞特蘭蒂斯大陸的魔法師之手。魔法陣這東西，隻要有魔核不破壞就能一直使用，所以好幾千年了，魔法陣還在兢兢業業地工作，藏書室裡幹燥一片。

阿芙用尾鳍撐地，抱着諾爾從藏書室的門口拿出一張魔法卷軸撕開，魔法卷軸的使用沒有門檻，隻要撕開就會生效。她把自己和諾爾裹進一個裝滿水的圓泡泡裡後，操縱着泡泡來到占據一整面牆的書架前。

“這裡放的都是新的翻譯過的，一些早期人魚族的記錄因為都在石頭之類的物品上，比較占地方，所以放在另外一間宮殿。”

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