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春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
有的人活着,他已經死了,有的人死了,他還活着。
……
這就是蘇妍記憶裡,郭老師的一生。
他是蘇妍十多年的學生生涯裡,見過的最純粹、最無私的老師,是真正的人類靈魂工程師,擁有無私奉獻的師魂。
每每想起郭老師,那些贊美春蠶和蠟炬的詩句就有了實體。
這樣的人或許在現實生活裡不被人理解,甚至被人嘲笑。就像郭老師,明明每個月有着不錯的工資收入,卻一分都沒有花在自己身上。吃穿用度,都是撿來的,不用花錢的。就連吃飯,都不舍得點爐子,甯願吃冷飯,隻為了省下那一分分錢,多幫助一個學生圓了求學的夢。
……
經曆過後世紙醉金迷的優渥生活的蘇總,求學的初心是什麼?她早就忘記了。努力上學,隻為了能跳出農門,跳到大城市裡,過上優渥的生活,改變人生的命運,這應該是很多農村孩子上學的追求吧?
當物質生活極其匮乏時,人們努力奮鬥隻為了過上好日子;當過上好日子了,又為了什麼呢?當然是為了過上更好的日子!
蘇總經曆的那個時代,社會的普遍價值觀就是甯願坐在寶馬車裡哭,也不願意坐在自行車上笑。笑貧不笑娼的年代,人們追求成功,金錢财富成了衡量人們是否有價值、是否成功的标志;權利和地位成了衡量是否值得人與人之間交往的籌碼……
當扭曲的價值觀成了常态,再反過來看郭老師這種犧牲自我、照亮他人的無私奉獻精神,總會讓蘇總那個時代的人無法理解。
雖然身處塵嚣之中,但這毫不影響蘇妍對郭老師的尊重。她也曾是從窮苦的農村走出來,縱使後來登上高位後過上了優渥的生活,但是曾經苦難中求學的經曆,還是讓她深深地敬佩和尊重像郭老師這樣的師者,這樣的真正的擁有純粹的師魂的老師!
後來郭老師的助學基金被縣一中領導班子成立後,就成了優秀貧寒子弟求學路上的一盞希望的燈,蘇總每年也會往助學基金賬戶裡打款,以匿名的方式,來懷念這位她此生最敬重的恩師。
……
如今的郭老師,還是穿着一身洗的發白的舊衣服,雖然破舊,卻很幹淨,站在講台上給同學們聲情并茂地講着英語課。
他的發音還是記憶裡的樣子,遇到同學們聽不太懂的地方時,就說的緩慢又清晰;大家都懂的地方時候,就說的流利又純正。
他的課,還是那麼的深入淺出、生動有趣,課堂上的氣氛活躍,互動性很強,不僅開心還學到了不少趣味知識,一直到下課鈴聲響起,郭老師都離開了講台,班裡的同學們還意猶未盡。
這就是為什麼,後來每隔幾年,安城縣一中都會有一兩個幸運兒脫穎而出,成功考入華清或者京大。這兩所頂尖學府就像天上的星星一樣,令無數莘莘學子們心馳神往卻又望塵莫及。對于地處偏遠、教育資源匮乏的安城縣來說,隔幾年能考出去一個華清或京大的大學生,不僅僅是像蘇妍這樣出身寒門的小鎮做題家們的榮耀,更是整個縣城的希望和驕傲。
安城縣一中的改變,都是因為郭老師。自從郭老師來到學校後,不僅抓各學科的系統教學,還着重力推科學的教育方式。不過短短幾年,學校的教育水平和教學理念,就在郭老師和一衆老師們的努力下,邁上了更新的台階。
……
蘇妍一直為能在青春歲月裡,能遇到像郭老師這樣優秀的純粹的老師而倍感幸運。榜樣的力量是無窮的,擁有這樣優秀的引路燈,指引着前進的方向,踐行着偉大的理想,奉獻着自己所有的光和熱,燃燒自己,隻為照亮他人!
在郭老師身上,蘇妍真正見識到了什麼叫大愛無疆,什麼叫春蠶,什麼叫蠟燭。
上一世的蘇妍,在聽到郭老師故去的消息時,在遙遠的省城大哭一場,故人已然不在,故鄉已經無法再回去,蘇妍隻能每年定期向一中的助學基金裡打款,來盡自己的一份綿薄之力,懷念這位在她成長路上扶持過她的恩師。
如今恩師雖已然年老,但精神奕奕,身體尚且康健,蘇妍總算有了能報答恩師的機會。未來三年,還有無數個可以盡孝的機會。
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