有些時候,就是這樣,會因為一個人,去愛一個世界。周六的時候,淺淺就收到了自家學生發來了的信息,“老師,你有沒有特别喜歡吃地健康小零食,比如水果,比如什麼牌子的牛奶,酸奶什麼的。”衆人想的比較多那可是被兩個霸道總裁捧在手心裡的人,怎麼都不能餓着了對吧?淺淺樂了,“就一個心理劇,應該不會那麼容易餓吧?”“不行,得準備着。”班長覺得這一次自己一定要完成任務。“好吧,兩瓶純牛奶就可以了。”然後下午,不出意料的,看到了助教。班長以及衆人,真是一點都沒有驚訝耶。淺淺的位置在第三排靠邊上,跟謝宣朗挨着坐的,淺淺另一邊坐的是班長。其他的輔導員以及其他老師并沒有跟淺淺挨着坐。淺淺有點驚訝地問旁邊的班長,“我不用跟她們坐在一起嗎?”淺淺口中她們是指那邊的輔導員一行人。“不用,她們是自己硬要來的,又不是我們邀請的,而且,你要是跟她們坐在一起,你肯定會被煩死。”班長一臉嫌棄地說道。“啊?”淺淺很少跟學校的老師打交道,對年級的輔導員的印象也沒有特别深。“老師,不提這個,我們看劇。”然後,淺淺深深地被這群熊孩子的腦洞折服了。小聲在班長耳邊問道,“你們準備用這個舞台劇去參賽?”淺淺覺得,除非評委組全部是腐女或者是不着調,要不然怎麼都不可能赢。原本看扮相,淺淺還以為這群女孩子要演白娘子和許仙的愛情故事,結果發現,居然演成了話唠書生和面癱和尚的禁忌之戀。現在大學生真是在放飛自我的道路上越走越遠,但是評委組肯定沒有放飛自我啊。不過,淺淺默默地覺得,其實,可能自己跟這群放飛自我的熊孩子代溝沒有特别大,畢竟,自己看着看着也覺得挺帶感的。然後接着就聽到坐在第二排的輔導員站了起來,“這就是你們排練了一個月的成果??!跟狗屎有什麼區别?!你們腦子裡裝的都是狗屎吧?”台上的人站在台上,幾個演員都沒有低頭,甚至那個演許仙的學生還嗆到,“對啊,我們腦子裡裝的都是你!”淺淺被這個場景震驚了一下,這群人是準備幹嘛?“王老師,别生氣。”淺淺站了起來,“先聽一下孩子們怎麼說。”淺淺倒沒有覺得這群孩子準備表演了這樣一個舞台劇有多大的錯,從一開始,淺淺想的也隻是,得獎的幾率比較低。輔導員看到是蘇淺淺,語氣好了不少,“蘇老師,你不知道,這群學生都是一些什麼思想!”蘇淺淺看了看舞台上的座位上一緻憤怒的目光,覺得有什麼東西是自己不知道的。然後就看到謝宣朗遞過來的紙。原來,在舞台劇開始的時候謝宣朗就發現這種熊孩子改了劇本了。原本準備的舞台劇根本不是這個。而且,進來的時候,淺淺的座位壓根不是在第三排,而是第二排,跟輔導員她們坐在一起,因為淺淺的名字牌都在那裡。結果班長一出來就把人接到了第三排,謝宣朗還不覺得有問題就怪了。淺淺看了看謝宣朗遞過來的結果,歎了一口氣。事情發生在兩天前,同學院的一對情侶被人告發了。按理說,大學談戀愛也不是什麼大事,而且,大多數時候,學校還鼓勵戀愛。但是,并沒有明目張膽地鼓勵同性戀。雖然大環境下,社會對這個群體越來越寬容,但是還是存在着很多的問題。比如,輔導員撤了兩個人的獎學金,還有其中一個學生的助學金也被撤了。所以,這幫孩子就幹脆把舞台劇換了。淺淺:“……”“老師,别跟那傻逼說話。”班長拉着淺淺坐了下來,“你喝純牛奶。我們專門去買的進口的。”淺淺:“……”這群熊孩子。“今天參加心理劇的人全部寫檢讨,下周周一交給我。”那邊輔導員罵道,“心理劇重新排練!劇本先拿給我看過再演!”“等一下。”淺淺喝了一口純牛奶,看了一眼旁邊明顯看戲的謝宣朗,起來的時候狠狠地踩了一腳,然後笑眯眯地跟輔導員說道,“我看了一下舞台劇的要求,隻說了愛情,也沒有提什麼樣的愛情,我覺得孩子們演的還不錯。”輔導員看了一眼旁邊一臉淡定,仿佛跟其他人不是一個世界的謝宣朗,不敢跟淺淺直接嗆,隻能說道,“蘇老師,你作為一個老師……”還沒有說完,旁邊的班長火一大,就站了起來,“媽的智障,你好意思說别人,平時耀武揚威,跪舔有錢學生,把窮學生當做狗使,我們也就忍了,大學隻有四年,忍一忍就過去,但是這一次你太他媽過分了!扣獎學金助學金就算了,記過是幾個意思?!”“金琳!!!”輔導員怒氣呵斥,“你信不信我讓你在這個學校待不下去!”“真是好大的權利,你不就是覺得我家裡窮,隻能任你欺負嗎?”金琳一瓶水就扔了過去,“我倒要看看,是誰待不下去!”淺淺:“……”所以,我的愛情課可以不做了,對吧。雖然這樣吐槽,但是淺淺還是很喜歡旁邊這個霸氣側漏的女孩子,忍不住站起來,想要幫這個女孩子,然後接着就被謝宣朗拉着坐了下來,“她父親是新上任的市長。不用管她們。”淺淺:“……”所以,真的是被請來看戲的?看懂了淺淺表情地謝宣朗,“……”淺淺覺得自己大學生活真是過得平靜。淺淺這才明白自己的位置為什麼在第三排最邊上,因為遠離是非中心。最後校長過來的時候,整個會場才安靜下來。“你們這是在做什麼?”校長和幾個教導處的主任氣得吹胡子瞪眼。淺淺離得太遠了,想要說兩句話,然後就看到謝宣朗已經站起來了。“舞台劇出了點小狀況。”淺淺看謝宣朗面不改色,淡定地把剛才學生老師的行為說成了小狀況。而這個時候,班長到淺淺身邊,“老師,接下來是你的愛情課了。”淺淺:“……”原來這個項目還在啊。謝宣朗朝着淺淺鼓勵地笑了笑,然後和校長一行人坐在了第二排。而輔導員還想說什麼,卻被校長一個眼神制止了。淺淺再看向舞台那邊的時候,發現,班長已經把ppt打開了,第一頁就是關于這次課的主題,以及右下角的“友情提供:蘇教授她老公”淺淺臉一紅,上了台。“開始講課之前,我們先讨論一下什麼是愛情。”淺淺笑了一下,“好了,有過愛情或者正在擁有愛情的人同學請舉一下手。”然後刷刷刷,一大半的人都舉了手。然後校長和幾個主任就看到坐在自己旁邊的一副生人勿近的男人也舉了手。于是頭發都白了一半的校長也樂呵呵地舉了手。淺淺自動忽略第二排那群人,繼續說道,“好了,我們來了解一下,同學們怎麼認識愛情的,剛才舉手的同學有願意主動分享一下嗎?”“愛情嘛,就是我看到她的那瞬間,明白了什麼是枯木逢春。”“遇到他的時候,我突然對我的未來有了很确定的期待,那就是和他在一起。”“在一起的時候,我覺得我的每一天都是被陽光眷顧的。”“借用一句網上說的話,我特别認同,突然間有了盔甲,也有了軟肋。”淺淺被這群學生的話驚到了,愛情的确很神奇,把個個存了一堆黃暴表情包的少女少年變成了四十五度看天的文藝小青年。淺淺按照謝宣朗給的ppt講了愛情的生物解釋,然後講述了不少愛情裡才會出現的現象。
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