第2頁最新章節，第1頁_極品社恐（相濡以沫）免費全文閱讀

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以沫和我同年同月同日，幾乎是同時生，我10點55分，他10點58分。這麼精準，聽說是在我出生之前就開始選拔了，作為我的侍者，選拔的方式神秘，選拔的範圍甚廣，選拔的過程無人知曉。

還有一種說法，說以沫是我自己選的。當時有很多嬰兒被抱到我身邊，我都用兇狠的目光去瞪他們，夠得着時還用拳腳踢打他們。以沫來了，我憨笑着伸手去抱他，還主動親他，所以以沫留了下來。

以沫是我和外界聯系的媒介，我得到的食物，衣服，玩具，都從以沫的手接過來。習慣讓我從不懷疑有什麼不對，以沫更不懷疑，他以服侍好我為生活目标。

我們的莊園裡有花棚，嬉戲用的淺水池，能玩泥巴的小湖，夠我們捉迷藏用的房屋。

我的神秘家族，用神秘的錢财給我們倆創建了屬于我們的二人世界。三歲之後，以沫完全能獨立照顧我，我們的二人世界鮮有侍者踏足，且不會被我看到。

我是有病的，以沫是健康的。在别人的灌輸下，我們倆一直這樣認為。我甚至一度懷疑自己若不小心撞上了以沫之外的人，會突發恐懼緻死。但這種懷疑與另外一種認知是相悖的，很長很長時間，我認為世界上隻有我和以沫。

以沫照顧自己容易，照顧我就難了。每天，我等以沫洗漱完再來幫我洗漱，他穿好衣服再幫我穿，我任性起來會讓他喂飯。我的懶惰是他幫我養成的。

我聽過最多的教訓是，過年聚餐臨走時媽媽說的：以沫一個人照顧你不容易，你是少爺，要有風度，夠體面，任何事情都不能對他發脾氣，要有耐心，給以沫時間去做事。

以沫做事有他自己的條理。他從來不告訴我食物、衣服是哪來的，他要去幹什麼，他總讓我等他一會兒。

等一會兒，有時候也意味着等幾個小時。因為他去讀書的時候，我隻能在莊園裡自己玩。這種事持續好幾年。直到我開始反抗，以沫也力不從心。

高中以前，學校方面比較好溝通，我和以沫都有學籍，隻有以沫去上課，放學後回來教我。以沫教的好，我學的也好，我們的考試成績，每次都名列前茅。我的試卷會讓以沫帶到學校。

因為我理解自己的病，見到外人我會死掉，我還沒有活夠，所以我很珍惜自己的生命，不管媽媽怎麼安排，我都順從的接受。

在我反抗之前，我從來不羨慕以沫可以接觸那麼多人，還覺得他要替我接觸别人，簡直太可悲了，但這是他的命。

與其說是我反抗，不如說我被以沫誘惑。

中考結束那個暑假，我們在二人世界裡讀書，鍛煉，遊戲，日複一日，毫無新意。因為我的生活一直都是這樣，我不覺得厭倦，不妥。

那天晚上我們躺在床上沒有睡着，以沫說他們在夏令營。我在書中讀過關于夏令營的故事，不過我并不向往，因為夏令營意味着集體生活，是我最大的障礙。可以想象的到，不是面對以沫，我會變成口吃，額頭冒汗，渾身發抖，心跳加速，最後恐懼緻死。

但那天晚上，我夢到我去夏令營了。地點是以沫描繪的學校，雖然學校裡的人還是隻有我們倆，但我格外開心。然而，我并沒有把這種夢告訴以沫。

“聽他們說高中學業繁重，我們倆要調整一下作息時間。”

開學前兩天，以沫在遊泳的時候告訴我。我聽到的那一刻，懷疑他是不是在焦慮此事，我的病傳染給他了吧。

“調整吧，聽你的。”我說。

“我要早起晚歸，你和我同時起床嗎？”以沫問。

是否同時起床不重要，重要的是我等待以沫的時間又被拉長了。他早起晚歸，我可能一天穿不上衣服，吃不上飯，渴得口幹舌燥。

“你說，我出去真會被吓死嗎？”我第一次懷疑自己的病。

“你怕我嗎？”我們坐在水池邊上，他用腳踢我的腳。

“不怕。”

“他們長得和我一樣，而且穿一樣的校服，你覺得他們可怕嗎？”

那就沒什麼可怕的。

我列舉了十條理由和十條措施，說明我必須去學校上課，但是不會接觸到任何外人。通過層層傳遞，向我媽申請。這個問題上，我爸站在我這邊，所以我被從莊園的籠子裡放出來了。

終于要踏入人海，感受病況折磨。去學校的前夜，我興奮難眠，枕着以沫的胸膛仰面朝天，聽了一夜他的呼吸聲。

第二天，我第一次比以沫早起，自己洗漱，自己穿衣服，成為了正常人。

以沫撐開太陽傘，打開車門，扶我下車。在車水馬龍的學校門口，我足足坦然地站了十分鐘，出乎意料，又在情理之中，恐懼沒有光顧我的大腦。

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