因為廠裡的孩子越來越多,學校裡面的學生也漸漸的多了起。
像是南擎淵白烈最開始說的那樣,孩子多了差距也就顯示出來了。
家庭條件的原因,智商的原因,教養教育的原因,等等因素加在一塊兒,姝玥白珩予、易一謹趙天朗曾甜,這五人小組,在他們都不自知的情況下,隐隐形成小團體。
直到——
姝玥他們被顧丹霞叫去談話。
姝玥和顧丹霞尋常路上遇到也隻當是陌生人,課上提問完全是公事公辦,這會兒被叫去辦公室姝玥倒是沒覺得可能有什麼奇奇怪怪的事兒,就是單純的懵圈。
她一臉無辜,一副我才五歲本寶寶聽不懂你們在說什麼的模樣。
白珩予基本上沒怎麼開口說過話,除了姝玥,他對誰都不搭理,這一點教過白珩予這麼長時間顧丹霞也摸清楚了。
易一謹是個書呆子形象,乖乖牌學霸,認真好學又自制力,有事沒事就抱着書本啃,這個顧丹霞也知道。
最後就剩下趙天朗和曾甜。
顧丹霞語重心長,“同學之間要團結友愛,你們相處的好,你們在一起玩這都沒問題,但是嫌棄看不起其他同學那就不對了。”
趙天朗曾甜:“……”
他們怎麼就嫌棄其他同學了。
趙天朗仔細想想,頂多就是有一次,他們去山裡摘栗子回來,當時背了一筐子累的不要不要的,班裡還有倆同學喊他們去摔‘面包’,他們沒去。
還有就是放學,他們得趕着用放學的那點時間去易一謹那裡收果幹菜幹蘑菇幹柿餅等等的,哪裡有時間和他們玩兒。
難不成就因為這個,被告不團結同學了?
顧丹霞看他們都不說話就歎氣。
“行了,老師不是要批評你們,你們仔細想想老師說的話,換位思考一下,要是有一天,你們也被人嫌棄了是不是心裡面也會不舒服,你們都是善良的乖孩子,對不對?”
第447章我該認識您麼?(2)
顧丹霞溫溫柔柔,聲音也輕柔,就放他們離開。
姝玥迷糊糊的樣子随大流和顧丹霞告别,然而剛出辦公室的門,沒走多遠,在走廊裡迎面就遇上了一個人。
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